Dogoterapia w praktyce

Dnia 27 października odbyło się kolejne spotkanie Koła Naukowego Pedagogiki Specjalnej, podczas którego mieliśmy przyjemność gościć Panią Zuzannę Król wraz z jej czworonożnym towarzyszem – Odysem. Tematem przewodnim wydarzenia była praktyczna rola psa w procesie terapeutycznym, rozpatrywana z perspektywy różnych subdyscyplin pedagogiki specjalnej.

Podczas spotkania uczestnicy mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat możliwości wykorzystania dogoterapii w pedagogice resocjalizacyjnej, oligofrenopedagogice, logopedii oraz pedagogice leczniczej. Szczególnie interesującym elementem wydarzenia była część praktyczna, podczas której Odys zaprezentował przykładowe aktywności i ćwiczenia, jakie mogą wzbogacać zajęcia terapeutyczne. Prowadząca podkreśliła przy tym niezwykle istotną zasadę – poszanowanie dobrostanu zwierzęcia, jego potrzeb oraz indywidualnych granic.

W części teoretycznej i dyskusyjnej przyjrzeliśmy się obszarom rozwoju, które mogą być wspierane poprzez odpowiednio zaplanowane zajęcia z udziałem psa. Omówiono między innymi wpływ dogoterapii na rozwój motoryki małej i dużej, regulację emocji, koncentrację, pamięć, uwagę, procesy myślowe oraz koordynację ruchową. Zwrócono również uwagę na znaczenie obecności zwierzęcia w budowaniu motywacji do podejmowania aktywności terapeutycznych.

Cennym uzupełnieniem spotkania były fotografie dokumentujące codzienną praktykę zawodową naszego gościa. Pani Zuzanna

podzieliła się doświadczeniami zdobywanymi podczas prowadzenia zajęć w żłobkach, przedszkolach, centrach terapii oraz placówkach opiekuńczo-wychowawczych. Dzięki temu uczestnicy mogli zobaczyć, jak omawiane zagadnienia znajdują zastosowanie w rzeczywistych sytuacjach terapeutycznych i edukacyjnych.

Spotkanie było nie tylko okazją do zdobycia wiedzy, ale również przestrzenią do wymiany doświadczeń, zadawania pytań i inspirującej dyskusji na temat możliwości oraz wyzwań związanych z dogoterapią.

Serdecznie dziękujemy Pani Zuzannie i Odysowi za inspirujące spotkanie, podzielenie się wiedzą i doświadczeniem oraz pokazanie, jak wartościowym wsparciem w pracy pedagogicznej i terapeutycznej może być odpowiednio przygotowany pies.

Dziękujemy również wszystkim uczestnikom za liczną obecność, aktywne zaangażowanie, ciekawe pytania i konstruktywną dyskusję!

Do zobaczenia na kolejnych spotkaniach Koła Naukowego Pedagogiki Specjalnej! 🐾